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关于组织开展“英才计划”音乐表演专业拔尖人才培养实验项目学生选拔工作的通知

作者:教务处 来源:教务处 发布时间:2014年09月26日 点击数: 图片:教务处
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摘要:关于组织开展“英才计划”音乐表演专业拔尖人才培养实验项目学生选拔工作的通知

学院各有关单位:

为了落实学院教育质量提升工程,大力培养和提高学生的创新精神、实践能力与创造能力,以点带面促进我院音乐表演人才培养质量的全面提升,学院决定自2014~2015学年起在音乐学院启动实施英才计划音乐表演专业拔尖人才培养实验项目(以下简称英才计划项目),为学有所长的学生提供个性化学习实践平台。现将具体事项通知如下:

一、英才计划项目的实施对象与选拔人数

(一)实施对象

英才计划项目由音乐学院组织实施,实行导师制的培养形式,主要面向音乐学院音乐表演(演唱、演奏、流行音乐)专业20142013级的全体在校本科生进行选拔培养。专业特别优秀的2012级学生也可申报参加选拔。

(二)选拔人数

英才计划项目按照培养方向进行选拔,项目设有声乐表演、流行音乐表演、民族器乐演奏、键盘乐器演奏四个培养方向,每个方向各年级分别选拔2—6人。

二、英才计划项目申报条件

学生符合以下条件者,可申报参加项目考核:

(一)具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,社会责任感强,遵纪守法,积极向上,身心健康。

(二)勤奋学习,刻苦钻研,成绩优秀。入学以来各学期的全部必选课程成绩合格,无考试违纪作弊处分记录。

(三)除符合以上条件外,各年级学生还需同时达到以下条件:

12012级学生:获省级或艺苑杯二等奖以上、专业特别优秀者,可提出申请,经音乐学院英才计划项目实施领导小组审核后参加考核。

22013级学生:上一学年两个学期的专业必选课学习成绩总平均分排名在同年级本专业方向前20%以内。同年级同一专业主修方向在校生不足5人的,可直接申报,不受排名限制。

32014级学生:可根据个人专业情况自主申报参加考核。

三、英才计划项目报名流程

本项目采取网上报名、现场确认的方式进行,具体安排如下:

(一)报名时间

1.网上报名时间:

2012级、2013级:92810:00—101012:00

2014级:101510:00—102212:00

2.现场确认截止时间:

2012级、2013级:10102014级:1022

(二)网上报名流程

1.在浏览器中输入教务系统网址:http://jwxt.gxai.edu.cn/,输入用户名及密码,选择学生身份登录系统。

2.登录系统后,单击活动报名网上报名,在报名列表中,根据本人申报方向,选择英才计划项目(声乐表演)英才计划项目(流行音乐表演)英才计划项目(民族器乐表演)英才计划项目(键盘乐器表演)的其中一项,点击确定即可完成报名。

(三)现场确认

申报本项目的学生,完成网上报名后还需填写《广西艺术学院音乐学院英才计划音乐表演专业拔尖人才申报表》(附件1),报送音乐学院办公室,完成现场报名确认。音乐学院负责组织报名学生的资格审查。学生未经网上报名和现场确认的,其报名资格不予承认。

四、英才计划项目考核方式与内容

(一)考核内容:考生现场演唱或演奏一首代表自己最高水平、时长不超过7分钟的作品,专家评委提问相关专业问题。

(二)考核时间、地点安排

2012级、2013级:102526

2014级:1112

考核地点:音乐厅、学术报告厅、会演中心(具体场次及考试顺序安排另行通知)

五、其他工作要求

(一)拔尖人才考核选拔工作要认真贯彻公平、公正、公开的原则,实行直系亲属回避制度,确保选拔工作的透明度。项目考核通过的学生名单,经音乐学院英才计划项目实施领导小组审定后进行张榜公示,接受师生的监督。

(二)对在英才计划项目申请报名及考核过程中弄虚作假、违反考试纪律的学生,一经发现,即取消其申报资格,对已考核通过录取者取消录取资格,并按《广西艺术学院本专科生考试违纪、作弊行为的认定和处理办法》、《广西艺术学院学生违纪处分办法》等条例予以相应处分。

未尽事宜,请与音乐学院联系,联系人:欧阳艳,电话:18074808351。项目实施过程中,如有申诉或建议,请与学院教务处联系,联系人:金又琳、赵崇,联系电话:53331145331865

 

附件:1英才计划音乐表演专业拔尖人才培养实验项目报名表

2英才计划音乐表演专业拔尖人才培养实验项目实施方案

                           

                       

广西艺术学院 

                                                                   2014926

附件1:“英才计划”音乐表演专业拔尖人才培养实验项目报名表.doc

 

 

 

 

 

 

 

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