中国共产党广西艺术学院第三次党员代表大会

党委学工部部长、学工处处长  秦记洪

以生为本，服务先行。学习贯彻学校第三次党代会精神，推进学生工作新发展，开创学生工作新局面就是要凸显以学生为中心的理念，把服务好学生作为学生工作改革关注的重点，通过“六重”改变工作作风，提升服务效能，提高学生满意度、幸福感，积极构筑学生工作服务新常态，保障学生工作服务持续“在状态”。

重“理论武装”构筑立德树人新常态。以人为本，德育为先，学生工作的核心就是围绕立德树人根本任务，做好大学生思想政治教育工作，确保学生“三观”正确方向。学生要培养，理论先武装。加强和改进学生工作，必须紧紧聚焦“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”这一重大问题，以“立德树人”为育人理念，以社会主义核心价值观为导向主线，引导和教育广大青年学生坚定理想信念，不断加强我校学生思想政治教育和管理工作，构筑大学生思想政治教育工作新常态，着力打造德育“琢玉大讲堂”思政教育平台，启动社会主义核心价值观教育学生工作特色基地建设，做大做强《广艺》杂志、精诚网、思政微平台等网络思想政治教育特色项目，壮大我校主流思想舆论阵地，巩固共同思想道德基础，提升大学生思想道德素质，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为我校全体大学生的价值追求和自觉行动。

重“文化引领”构筑文化育人新常态。建设“国内领先、国际有影响、特色鲜明的综合性艺术大学”，文化引领是关键。我们要凝炼广西艺术学院70多年的办学精神，推动广艺“亲爱精诚”文化传承与创新，用具有广艺特色、体现时代精神的大学文化引领校园文化的建设。培育和弘扬广艺精神，注重发挥校园文化在大学生思想政治教育过程中的重要作用。立足学生全面发展的目的，强化思想引领，唱响“我们的价值观”，构筑文化育人新常态，以显性与隐性兼并的教育方式，弘扬主旋律，传递正能量，强化典型示范，打造“感动广艺”活动品牌，开展富有特色的校园活动，充分发挥“高雅艺术进校园”“驻邕高校风采礼仪大赛”“校园文化节”“社团文化艺术节”“宿舍艺术文化节”“读书节”等包括 “一读、一讲、一演、一赛、一秀”的“五个一”重点活动在内的文化传承实践平台，增强我校师生文化自信心、自豪感。

重“养成教育”构筑善德导向新常态。大学生的养成教育既是塑造大学生健康人格的重要途径，也是提升大学生道德素质的关键举措。打造弘扬 “五位一体”“大美广艺”的文化育人工程，需要我们引导教育学生从身边做起、从小事做起。立德要立足学生行为习惯养成，广泛开展礼仪、卫生、学习、节俭“五养成”教育，积极营造崇德向善好氛围。一是以“安全”为关键点，开展形式多样的安全防范知识培训活动，强化学生防火防灾、防恐防暴、防盗防窃安全意识；二是以“心理健康”为切入点，突出抓好“四级网络”建设，做好“5·25”心理健康活动月，完善心理健康教育软硬条件，培养学生阳光好心态。三是以“诚信”为着力点，严抓考纪、考勤，营造良好考风、学风、班风、宿风、校风；四是以“感恩”为生长点，打造“孝爱育人”文化品牌，定期举办“知孝道、感亲恩、爱校荣校”主题活动以及“学党史、知党情、跟党走”主题教育；五是以“文明”为落脚点，打造“一班一品”特色，启动文明礼仪修身工程，塑造学生“勤学、修德、明辨、笃实”好品格。

重“服务质量”构筑人才服务新常态。服务出满意度，服务出幸福感，服务出高绩效。学生乃教育之主体，学生工作就是要全心全意为学生服务。所以，推动实现我校 “六大战略”、“九大工作任务”，就要在提升学校整体质量与服务水平的基础上发展和提高。把解决学生难题作为重点，突出问题导向，多措并举帮学生之所需，解学生之所难，使学生话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管。要把学生需求作为第一信号，把学生意愿作为制定政策、做出决策、开展工作的重要考量，涉及学生权益的各项评奖评优工作都要公开化、透明化、让学生满意，让学生信服，倾心帮扶学生解决急、难、需等实际问题，构筑为生、爱生新常态，提升学生幸福感和满意度。着力做好就业帮扶工作，搭建“一赛两课”平台以及办活创意产业大学生创业园；做好各级给类奖助学金评审工作，打造“暖心励志”资助工程。

重“内涵建设”构筑队伍建设新常态。提升治校办校的能力，内涵建设是首要。学生工作重点要抓好辅导员班主任队伍和学生干部队伍“两支”队伍建设，强化学生工作队伍凝聚力、战斗力。在党代会提出的党的建设“七大举措”的引领下，以党建带动队伍建设。高度重视学生工作干部师德师风建设，加大培养力度，不断提高学生工作队伍的理论素养和工作能力，为提升大学生思想政治教育质量提供保障。一是建制度，提供制度保障。推进辅导员“双重身份”发展模式，完善辅导员队伍职称评定制度和考核标准，把学工队伍培养与培训工作纳入学校师资培训规划和人才培养计划；二是重培养，搭建发展平台。围绕学生思想政治教育、党团建设、学生管理、心理健康教育、突发事件应急处置、就业指导服务和创新创业等内容，按计划、分批次对在岗人员进行培训，建立健全面向全体学生工作干部队伍的岗前培训、专项培训、日常培训和骨干培训相结合的培训体系以及培养平台；三是精管理，完善体制机制。加强学生工作队伍的管理，认真开展年度考核，完善师德师风考核机制，形成学术道德和学术规范教育长效机制。

重“综合改革”构筑科学发展新常态。“综合改革”是学校发展的新需要，也是我校学生工作的新要求。第三次党代会的召开为我们学生工作指明了发展的方向，定位了发展的目标。学习贯彻党代会精神，需要在学校的统一指导下，紧紧围绕学校中心工作将学生工作综合改革落到实处。一是进一步完善学生工作管理机制。建立以学生工作部（处）为主导，各二级教学单位为主体，各班级、团支部、学生宿舍为层面的学生工作管理体系，构建上下贯通、相互衔接、务实管用的学生队伍管理体系。配齐建强各院系学生工作队伍，统筹推进学生党建、共青团工作；二是坚持和创新学生事务管理工作体系，构建科学有序的工作格局。坚守科学管理的工作理念，积极探索依法管理、民主管理、分类管理的有益形式，形成“规范、民主、多元、有序”的学生事务管理工作格局。实行分块面管理，定人定岗、专人负责的工作体系，在全面提升 “学生综合管理服务体系”基础上，制定各类学生管理办法，着力建立学生事务管理科学体系，保障学生事务管理工作的有效运行；三是坚持和优化学生的综合评价机制。在深化“大学生综合素质测评”内涵建设的基础上，继续推行大学生创新学分制度，整合与优化各级各类学生评价标准，建立以综合考察和评估学生学习志趣及特点的评价体系及监督机制,形成更好的挖掘学生发展潜力的机制；四是坚持和打造多元化育人平台，开展丰富多彩的“入主流、强特色、树品牌”活动项目。以特色活动为重点，确保项目精品化，积极发挥实践育人、文化育人功能，推动学生活动新发展。同时，立足校园网站建设开办一批贴近师生学习生活的网络名站名栏，建设一支由学生和辅导员组成的网络宣传员队伍，打造示范性思想理论教育资源网站、学生主题教育网站和网络互动社区，以媒体传播为亮点，打造网络思想政治教育新阵地，确保工作推进立体化。

新时期新的发展形势，站在新的起点和新的高度，推进学生工作新发展，开创学生工作新局面，我们任务艰巨，责任重大，使命光荣。时代呼唤新常态，学生工作的新常态紧紧围绕着学校发展的中心工作，连接着幸福“广艺梦”的实现，决定着学校奋斗目标的完成。我们需要聚精会神抓好学生工作，齐心协力做好学生服务，才能积极顺应新常态，引领新常态，书写学生工作新篇章！